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2011年7月4日 星期一

反霸凌法三讀通過──未來冷漠待人最重可被退學

反霸凌法三讀通過──未來冷漠待人最重可被退學
記者胡薍掰 台北報導
今天立法院三讀通過了反霸凌法,未來若以冷漠待人、使人覺得遭受排擠以致使人心靈受創者,最重可被處以退學。

「每個人都是擁有追求歸屬感以及被愛的需求的,今天你如果因為不喜歡他而對他無理或不理不采,很有可能使他在得不到愛的情形下受到嚴重的傷害。」內政部部長於接受採訪時表示。

「每個人都沒有傷害別人的自由與權利!禁止冷漠對人所得到的利益比起因為不能冷漠待人的損失來得大!我們沒有理由反對這樣的規定!」反攻擊學生聯盟盟主聞訊後欣悅的表示。

事實上,為了使台灣成為進步國家的一份子,今年七月初「反傷害聯盟宣言」發布後,台灣社會已掀起了一股防止傷害的風潮,舉凡抗議、示威、罷工等會造成傷害的行為都受到了大眾嚴厲的指責。而學校老師除了帶領學生在電線杆、人行道與消防栓上綁上輪胎與鋪上泡棉外,也發給了喜歡對人提出批評的學生口罩,要他們安靜:「記得,你沒有對別人造成傷害的權利。」

「為了達到盡最大可能防止傷害的目的,我們立法院會加速<反無禮法>、<爭執傷害管制條例>以及<傷害社會風俗罰法>的相關細節協商與推動,以終結無禮冒犯、吵架爭執、違背社會習俗等行為對於目前台灣人民與社會造成的傷害。」立法院長王金平表示。


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註:
有關於冷漠、不被理會所會造成的傷害諸多已被心理學研究所證實,除了小孩不被父母理會所造成的人格發展偏差與社交適應困難之外;一個人若於同裁中感受到排擠與忽略,那麼除了沒有歸屬感之外,尚可能造成諸多行為上的異常,譬如說怪異或突出的打扮與言行、極強的攻擊性或畏縮以及對於分組活動的排斥與厭惡。

3 則留言:

  1. 這個世道,難為啊,
    不怕神一樣的敵人,就怕豬一般的身邊人.
    官場上,文武對峙互相脅持,合情合理,畢竟其中一方舞弊,另一方就會舉證.
    但饒是如此,雙方也只會互相警惕,一致把槍頭對外啊!
    成年人果然是成年人.

    反觀大小校園裡的青少年們,根據研究報告顯示,班級越和諧團結的班級,越能夠在大學聯考上發揮強硬的表現,所以每次大學聯考前面的都是那兩所學校,
    為甚麼呢?人家懂得管理班級,懂得教育學子們團結的重要性阿.

    而其他學校呢?
    排擠事件霸凌事件層出不窮,你以為用群體人數的力量把人家欺負是了不起嗎?
    你花了多少時間?
    整個班級像一盤散沙,彼此敵視,
    完全忘記了在這個班級的外面還有數千所班級在跟你競賽的阿!
    你們這樣不團結只會是親者痛,仇者快的事情啊!

    是的,冷漠,排擠,不合作,不團結等校園冷暴力是校規跟法律都無法約束的.
    很聰明,但是請問你們最終能獲得甚麼呢?
    霸凌者排擠者冷漠者們,試問你們最終能獲得甚麼呢?

    我來分析給你看看,
    你們把自己的地盤的"人和"給搞垮了,

    而外面團結一致的班級就脫穎而出.

    在你洋洋得意的同時,
    你已經把你們自己的江山給搞垮了.
    大學也是阿,
    大家口口聲聲說人脈,
    你們知不知道,甚麼是人脈?
    姑且不論人脈,

    全班上下團結一致的話,眼線四通八達,互相分享出來的資訊也就能訂出更好的方案.

    最令人吐血的是教育工作者們似乎缺乏教化子弟的責任感,
    居然不敢訓斥排擠同學的學生們,
    還默默地順從,
    喃喃自語地說他們是有權力的,
    我們也管不了阿.

    這群教育工作者是在鼓勵排擠,鼓勵學生們分崩離析阿,就等同於鼓勵一個國家的子民鬧分裂,
    如果有天,台灣的高雄宣告獨立,台南宣告獨立,台北宣告獨立,台中宣告獨立.
    彼此敵視,互相爭奪地盤,內亂不停!
    請問一下,在法律上,或許他們是有權力的!武力保衛阿!這些人都很聰明,太聰明了!
    但是下一個局面呢?
    X國就算多弱小都好,都能夠輕而易舉地把他們吃掉,

    是有權力的,但是這是很愚蠢之極的,
    為何成年人的在校工作者不明白這個道理呢?


    但是現在的校規法律也不能很圓滿地讓學子們懂得團結,
    惟有靠教育的力量.
    希望能夠把以上文章分享出去,也許這一篇小小的文章不能撼動人心,
    但是希望至少裡頭的道理能夠留存在人們心中一刻都好!

    也許當發現自己的班級管理上比別人差之千里的時候,
    也許當發現自己的公司因為內亂而被併購的時候,
    也許當發現自己的國家被瓜分的時候,

    希望他們回想起來,可以教育下一代!

    別再說有權力排擠別人了.

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  2. 樓上被排擠齁哭哭

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  3. 三年前的新聞一樓來發表闊論
    是想討拍無誤
    但個人覺得一個人被排擠必定是有原因的
    自己有沒有問題?

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